terça-feira, 15 de fevereiro de 2022

Ditado pop it

Ditado pop it. 

                 Experiências como estagiária. 

 

Este jogo foi  pensado desse jeitinho pela professora Amanda, sim, minha xará e também minha sogra. Esta aula foi preparada para os alunos do 1º ano do ensino fundamental, na escola onde eu pude estagiar no 4º período da faculdade, sendo a mesma escola que a minha sogra leciona. (Ela é incrível, espero um dia ser metade da profissional incrível que ela é, ela é minha inspiração. Tá bom, já deu pra entender. Rsrs





O jogo funciona da seguinte forma: Através de uma música é escolhido um aluno para iniciar a brincadeira, o  aluno escolhido pensa em uma palavra e depois precisa formar a mesma  apertando no "pop it". Dessa maneira, o restante da turma tenta adivinhar esta palavra visualizando onde o coleguinha apertou. Após isso a criança que formou a palavrinha no pop it escreve a mesma no quadro, sozinho se não houver dificuldade ou com o auxílio da professora. 


Através desta atividade lúdica os alunos aprendem brincando e tudo se torna mais divertido. 


terça-feira, 27 de julho de 2021

Comunicação não violenta - AAP lll

Diante do caso exposto é muito importante conversar com ambas famílias explicando que essa fase é delicada, mas é comum em crianças nesta faixa etária, a fase costuma  acontecer por volta dos 3 meses de idade e dura até os 18 meses. Neste período a criança ainda não sabe falar e explicar como se sente, não conseguindo compreender esse misto de sentimentos e sem saber como se pronunciar, é onde muitas vezes o ato da mordida acontece, pois por meio da mordida a criança está tentando se comunicar e se expressar. É compreensível que os pais dos alunos mordidos fiquem chateados, mas uma tentativa de mediação é fazer com que esses pais se coloquem no lugar da família  da criança que comete este ato, mostrar pra eles que também não é fácil ser responsável do aluno que está mordendo seus coleguinhas. Dessa forma, trabalharemos a empatia. Após essa conversa com pais   poderíamos propor uma parceria com os mesmos,visto que, é de muita importância essa troca EscolaXResponsáveis. Em casa os responsáveis também poderiam reforçar o que é dito na escola, conversar com seus filhos dizendo que morder machuca o coleguinha e que isso não é legal.



Projetos e Práticas Educacionais II



              Projetos e Práticas Educacionais II


 

Espaços de memória, Patrimônio e Territórios



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APROXIMAÇÃO AO AMBIENTE PROFISSIONAL I

                               

                          APROXIMAÇÃO AO AMBIENTE PROFISSIONAL I 

                              

  ATIVIDADE RESUMO SOBRE “ALFABETIZAÇÃO DIGITAL”


      Alfabetização digital: Mais que um conceito, uma necessidade. A alfabetização digital acontece de forma rápida e por todo o mundo, se tornando acessível até mesmo as pessoas mais humildes. Os estabelecimentos de estudos incorporaram as tecnologias em ações pedagógicas e administrativas e realiza um esforço para que se tornem ferramentas eficazes para um aprendizado melhor. Entretanto, há uma discrepância entre disponibilizar recursos e/ou acessibilidade e alfabetização digital.

    Entendendo a alfabetização digital como o  preparo e capacidade de utilizar dos TICs de forma plena, sendo o primeiro passo a compreensão do funcionamento destes recursos. Sendo assim cabe às escolas preparar alunos à usar e a incorporar estas tecnologias em seus estudos.

   Embora as crianças passem muito tempo acessando estas tecnologias, muita parte desse tempo acontece sem objetivos ou interesses específicos.

    Nos Estados Unidos avaliam-se investir 200 milhões de dólares para que professores orientem aos alunos e a comunidade o uso correto e produtivos das tecnologias, pois é importante ficamos atentos, pois no mundo em que vivemos, precisamos aprender a usar melhor estes mecanismos.

    Saber utilizar as tecnologias é apenas o primeiro passo, pois para acontecer a alfabetização digital é preciso compreender o porque utilizar, as repercussões do uso, compreendendo o trabalho em prol de interesses coletivos.

    Na escola acumulamos saberes que nos leva a construir a identidade dos seres humanos. Neste contexto, a tecnologia no atual estágio da humanidade é de muita importância para a compreensão do que tudo isso significa individualmente e coletivamente.


Comentário: Precisamos utilizar os TICs a favor da educação, para que a vida seja produtiva. As tecnologias devem ser orientadas para que sejam úteis. Não que não se possa utilizá-la como entretenimento, mas é preciso ter objetivos.


                        APROXIMAÇÃO AO AMBIENTE PROFISSIONAL I 

                      ATIVIDADE CHARGE SOBRE “ANALFABETISMO NO BRASIL”

 

                                

FONTE: https://blogdoaftm.com.br/charge-brasil-tem-mais-de-113-milhoes-de-analfabetos/

Data de acesso: 23/03/2020

Comentário: A charge retrata uma triste realidade enfrentada por Brasileiros que não tem oportunidade ao acesso a educação básica de qualidade, ocasionando o analfabetismo no Brasil.


ATIVIDADE RESUMO SOBRE “ALFABETIZAÇÃO DIGITAL”

terça-feira, 13 de abril de 2021

Atividade da AAP ll. Construção de um jogo pedagógico

 

       Construção de um jogo pedagógico. 

              Nome do jogo e identificação do estudante

 

         Formulário preenchido com todas as instruções do jogo




                               Tabela do jogo